Actualités

Conférence sur les langues vivantes à l’école – 13 et 14 mars 2019

Le Cnesco et l’Ifé/ENS de Lyon organisent, les 13 et 14 mars 2019, leur 6e conférence de consensus sous l’intitulé suivant :
DE LA DÉCOUVERTE À L’APPROPRIATION DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES : COMMENT L’ÉCOLE PEUT-ELLE MIEUX ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES ?
Thèmes abordés: Pourquoi faut-il apprendre une ou plusieurs langues vivantes étrangères ? Existe-t-il en France des difficultés spécifiques à l’apprentissage d’une […]

16 janvier 2019|Categories: Rencontres - Événements|Mots-clés : , |

rapport de recherche EVASCOL – 2018

L’équipe de recherche de l’Institut national supérieur formation et recherche – handicap et enseignements adaptés (INSHEA) a remis dernièrement au Défenseur des droits les résultats d’une étude sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs en France. Cette étude propose une analyse des conditions effectives de scolarisation de ces […]

Tullio De Mauro, L’Educazione linguistica democratica. 2018.

Le lecteur français ne connait hélas pas l’œuvre de Tullio De Mauro. Mort en 2017, celui qui fut sans doute le plus grand linguiste italien, professeur à l’Université La Sapienza de Rome, auteur d’innombrables ouvrages savants (traduction et édition définitive des Cours de Linguistique Générale de Saussure, thèse sur Wittgenstein, etc.) mais aussi de […]

28 novembre 2018|Categories: Parutions|Mots-clés : , |

Philippe Blanchet. Discriminations : combattre la glottophobie. 2016

Ecrit sous la tutelle de la pensée de Boltanski et Bourdieu (Le fétichisme de la langue) et de Frédéric Mistral – « Qu’un pople toumbe esclau / Se tèn la lengo tèn la clau / Que di cadeno lou deliéuro » – cet ouvrage du sociolinguiste Philippe Blanchet place aussitôt le travail de son auteur dans […]

28 novembre 2018|Categories: Parutions|Mots-clés : , , |

Université d’hiver DULALA – 25 au 27 février 2019

Du 25 au 27 février 2019, l’association DULALA propose une Université d’hiver à destination de tou.te.s les étudiant.e.s & professionnel.le.s de l’éducation souhaitant échanger et s’outiller pour renforcer la co-éducation à partir d’un projet autour de la diversité des langues.

Objectifs : 

Questionner ses propres représentations face aux langues et cultures
Pouvoir engager le dialogue avec les parents sur […]

21 novembre 2018|Categories: Rencontres - Événements|Mots-clés : , , |

Site « Histoires de langues »

Dans le cadre d’un projet financé par le Fonds Social Européeen,  le CASNAV de l académie de Lyon vient de lancer le site internet « Histoires de langues ». L’objectif de ce projet est d’ aider les élèves allophones dans leur apprentissage du français grâce à un appui sur  les langues et les récits qu’ils connaissent. Des contes […]

TRÂN Ngọc-Anh: Taramoin. Tradition orale et tradition écrite à l’école maternelle. Nouvelle Calédonie

TRÂN Ngọc-Anh, Taramoin. Tradition orale et tradition écrite à l’école maternelle. NouvelleCalédonie, Thio, 1984-1998, Paris, L’Harmattan, collection « Portes Océanes » n°45, 2018, 211p, 23 €, ISBN : 978-2-343-15367-4.

http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=60523

Ce récent ouvrage de Ngọc-Anh Trân traite de l’enseignement des populations kanak sur leur propre territoire, français depuis 1853. Le constat de l’échec scolaire assez systématique […]

31 octobre 2018|Categories: Parutions|Mots-clés : , , |

ENSEIGNER EN CONTEXTE BI/PLURILINGUE: ENJEUX, MODALITES, PERSPECTIVES – JE ADEB et ASDIFLE – 7 décembre 2018

Après la Journée professionnelle organisée au printemps dernier à l’Alliance Française de Paris, la Journée d’études proposée par l’ADEB et l’ASDIFLE  le 7 décembre 2018 souhaite traiter des enjeux, des modalités et des perspectives de l’enseignement en contexte bi-plurilingue.  Ce dernier connait un certain développement dans le système éducatif français et européen, mais surtout […]

19 octobre 2018|Categories: A noter|Mots-clés : , |

Journée d’études ADEB ASDIFLE « Enseigner en contexte bi/plurilingue » – 7 décembre 2018

L’ADEB et l’ASDIFLE organisent le 7 décembre 2018 à l’ESPE de Toulouse une journée d’études sur le thème « Enseigner en contexte bi/plurilingue: enjeux, modalités, perspectives ».

La participation est gratuite mais il est nécessaire de s’inscrire (nombre de places limité).

Programme : Programme_JourneeEtudes ADEB_ASDIFLE_déc. 2018

Formulaire d’inscription en ligne:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCmEQv0c7z9iCH5FI61pzozcAdf0GoUlzU7lWs3ODt5IgP8w/viewform?c=0&w=1

18 octobre 2018|Categories: A noter|Mots-clés : , , |

Une première lecture du rapport Taylor/Manes. Du glyphosate dans le champ scolaire ?

Une première lecture des Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes qu’ont rendues ses auteurs (Rapport Taylor/Manes) au ministre de l’Éducation nationale ne peut pas faire autre chose que répondre aux attentes « de l’opinion » et des marchés. La réussite de chacun, notamment de ses propres enfants, comme celle de notre « commerce extérieur » (p. […]

25 septembre 2018|Categories: Points de vue|Mots-clés : , , |