A noter

Suites du symposium des 23 et 24 novembre 2019

MERCI aux 220 participants du Symposium ; MERCI aux 9 participants de nos 2 tables-rondes ; MERCI aux 7 conférenciers ; MERCI aux modérateurs des 13 ateliers proposés ; MERCI à l’INALCO et à son Président pour la qualité de son accueil ; MERCI à M. le Délégué Général de la DGLFLF pour son aide sans faille ; MERCI aux […]

SYMPOSIUM SUR LE BI-PLURILINGUISME DANS L’EDUCATION – Enseigner & Apprendre en plusieurs langues – Valeurs, principes didactiques, gestes professionnels, ressources

Vendredi 22 & Samedi 23 novembre 2019 – INALCO, 65 rue des Grands Moulins, 75013 PARIS

INSCRIPTION EN LIGNE OBLIGATOIRE (formulaire ci-dessous)

Ce symposium émane d’un travail conjoint de plusieurs associations œuvrant à l’échelle régionale, nationale ou internationale à la documentation et au soutien de dispositifs d’enseignement bilingue ou plurilingue. Si ces dispositifs sont marqués […]

A propos d’un « débat participatif » (14-15 juin 2019)

Trois associations importantes du domaine de la didactique des langues et des cultures ont organisé les 14 et 15 juin, à Paris, une rencontre réunissant pour un « débat participatif » une centaine de personnes en présentiel (à la Maison de la recherche de l’Université Paris 3 – Sorbonne nouvelle) et à distance (par un dispositif […]

Colloque international – D’un langage à l’autre. Travailler les mathématiques avec des élèves plurilingues – le 5 juin 2019 – DFLE, 46 rue Saint Jacques, Paris

La journée d’études est motivée par des problématiques de terrain : comment mener des activités mathématiques avec des élèves tout en favorisant l’appropriation de compétences langagières en langue seconde ? Dans quelle mesure l’activité mathématique peut-elle être un levier pour l’appropriation de compétences langagières ?

Organisateurs : Christophe Hache (LDAR) et Catherine Mendonça Dias (DILTEC)

Réservation obligatoire

Pour plus d’informations

Programme

Affiche

Festival Parlemonde, Besançon, 9-11 mai 2019

Le rectorat de l’Académie de Besançon (CASNAV et DAAC) et Ma scène nationale organisent du 9 au 11 mai 2019 la seconde édition du festival Parlemonde.

Cette initiative éducative et artistique est animée par une équipe artistique européenne, plurilingue et transdisciplinaire (théâtre, danse, écriture, film, arts plastiques) et accompagnée par des chercheurs et enseignants. Les […]

Comunicare Pensare Interagire Costruire saperi

Cette journée de formation, qui se déroulera à Aoste (Italie) le 28 mars 2019 est organisée par l’association professionnelle Proteo Fare Sapere du Val d’Aoste en collaboration avec l’ADEB et la FLC CGIL, syndicat des travailleurs de la connaissance. Elle proposera aux acteurs du système scolaire une réflexion sur les relations entre pensée, langage […]

Echos de la Journée d’étude du 7 décembre 2018 à Toulouse

La journée d’études « Enseigner en contexte bi-plurilingue : enjeux, modalités, perspectives » organisée par l’ADEB et l’ASDIFLE, avec le soutien de la DGLFLF et des laboratoires CLLE et Espe-SFR, s’est tenue le vendredi 7 décembre à l’ESPE de Toulouse et a rassemblé 75 participants. L’ASDIFLE et l’ADEB remercient chaleureusement les intervenants, les participants et […]

21 janvier 2019|Categories: A noter||

rapport de recherche EVASCOL – 2018

L’équipe de recherche de l’Institut national supérieur formation et recherche – handicap et enseignements adaptés (INSHEA) a remis dernièrement au Défenseur des droits les résultats d’une étude sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs en France. Cette étude propose une analyse des conditions effectives de scolarisation de ces […]

ENSEIGNER EN CONTEXTE BI/PLURILINGUE: ENJEUX, MODALITES, PERSPECTIVES – JE ADEB et ASDIFLE – 7 décembre 2018

Après la Journée professionnelle organisée au printemps dernier à l’Alliance Française de Paris, la Journée d’études proposée par l’ADEB et l’ASDIFLE  le 7 décembre 2018 souhaite traiter des enjeux, des modalités et des perspectives de l’enseignement en contexte bi-plurilingue.  Ce dernier connait un certain développement dans le système éducatif français et européen, mais surtout […]

19 octobre 2018|Categories: A noter|Mots-clés : , |

Journée d’études ADEB ASDIFLE « Enseigner en contexte bi/plurilingue » – 7 décembre 2018

L’ADEB et l’ASDIFLE organisent le 7 décembre 2018 à l’ESPE de Toulouse une journée d’études sur le thème « Enseigner en contexte bi/plurilingue: enjeux, modalités, perspectives ».

La participation est gratuite mais il est nécessaire de s’inscrire (nombre de places limité).

Programme : Programme_JourneeEtudes ADEB_ASDIFLE_déc. 2018

Formulaire d’inscription en ligne:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCmEQv0c7z9iCH5FI61pzozcAdf0GoUlzU7lWs3ODt5IgP8w/viewform?c=0&w=1

18 octobre 2018|Categories: A noter|Mots-clés : , , |