Points de vue

Une première lecture du rapport Taylor/Manes. Du glyphosate dans le champ scolaire ?

Une première lecture des Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes qu’ont rendues ses auteurs (Rapport Taylor/Manes) au ministre de l’Éducation nationale ne peut pas faire autre chose que répondre aux attentes « de l’opinion » et des marchés. La réussite de chacun, notamment de ses propres enfants, comme celle de notre « commerce extérieur » (p. […]

25 septembre 2018|Categories: Points de vue|Mots-clés : , , |

L’arabe et les politiques

On peut certes ne pas approuver toutes les orientations retenues et les décisions prises par le ministre de l’Education nationale et on attend avec intérêt la suite qui sera donnée au très décevant rapport sur « la maîtrise des langues vivantes étrangères » qui lui a été remis le 12 septembre par un journaliste et une […]

20 septembre 2018|Categories: Points de vue|Mots-clés : , |

Une nouvelle politique pour le français et le plurilinguisme ?

Le président Macron a, le 20 mars, sous la coupole de l’Académie française, prononcé un discours programmatique sur la place du français dans le monde et le plurilinguisme. On ne peut que se réjouir de cette prise de position, qui avait été préparée par des sortes d’assises et une large consultation en ligne orchestrées […]

10 avril 2018|Categories: Points de vue|Mots-clés : , , |

Education, Recherche, Formation & Langues : du point aveugle aux pistes nécessaires

Deux Rapports ont été confiés à Thierry Mandon, qui n’est déjà plus secrétaire d’État à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche.

Le premier est une commande faite en octobre 2016 à l’Alliance ATHENA (alliance nationale des sciences humaines et sociales) afin de faire un point de réflexion stratégique sur la recherche sur l’éducation et la […]

Circulaire bilan et « mise en perspective » pour les langues vivantes régionales

La circulaire 2017-072 signe l’ensemble des avancées du quinquennat 2012-2017 en faveur des langues vivantes régionales (LVR) : affermissement de la politique linguistique en faveur des LVR ; équité relevée entre LVE (langues vivantes étrangères) et LVR ; promotion du bilinguisme français-LVR au vu de son « intérêt éducatif » ; précision sur les dispositifs et objectifs langagiers du bilinguisme français-LVR […]