Journée d’études – 2019

D’un langage à l’autre. Travailler les mathématiques avec des élèves plurilingues

Vidéos de la journée d’études, qui a été organisée par Christophe Hache (LDAR) et Catherine Mendonça Dias (DILTEC) et qui s’est déroulée le 5 juin 2019 à Paris 3 – Sorbonne Nouvelle  à Paris:

• conférence de Caroline POISARD, MCF en didactiques des mathématiques – « Les langues du monde pour comprendre les mathématiques »

• conférence de Laurent GAJO - « Apprendre les mathématiques en mode bilingue : enjeux, processus ».

De même, il sera possible de retrouver :

• l’expérimentation en langue seconde assurée en iranien par Shima MOALLEMI avec la coopération de Céline BEAUGRAND et Bruno DANG,

• l’expérimentation en brésilien proposée par Julia SIMOES, avec Laure FRANCESCHINI.

LIENS

le blog de la journée d’études 

les vidéos sur le site de l’IREM

Colloque Compalangues – 2017

Enregistrements vidéos du colloque Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l’école, au collège et à l’université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants, organisé conjointement par  le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. Nathalie Auger a clôturé ce colloque en tant que grand témoin.

Entretiens avec Mariella Causa, Daniel Coste et Jean Duverger – 2016

Entretiens avec Mariella Causa, alors présidente de l’ADEB, Daniel Coste et Jean Duverger, anciens présidents de l’ADEB, réalisés en 2016 par l’Institut Français sur l‘enseignement dans les sections bilingues.

• Enseignement bilingue : l’articulation entre la L1 et la L2 en cours de DNL, par Mariella Causa

• Enseignement bilingue : l’évaluation en classe de DNL, par Daniel Coste

• L’évaluation en classe DNL, par Daniel Coste

• L’alternance séquentielle, par Jean Duverger

• La pédagogie du projet bilingue, par Jean Duverger

Vidéos DULALA – 2015

Vidéos informatives de l’association « D’une langue à l’autre » (DULALA) réalisées en 2015 sur:

• le bilinguisme et le plurilinguisme : parmi ces vidéos, plusieurs interventions de Cécile Goï et Christine Hélot, membres de l’ADEB, et d’autres experts: Anne Christophe, Christine Deprez, Michel Launey etMarie-Rose Moro, visant à répondre aux questions suivantes :

  • Pourquoi faut-il développer la langue maternelle ? par Michel Launey
  • Comment devient-on bilingue ? par Christine Hélot
  • Quelle est l’importance de la langue maternelle ? par Marie-Rose Moro
  • Qu’est-ce que cela veut dire être bilingue ? par Christine Hélot
  • Y a-t-il des avantages / inconvénients à être bilingue ? par Cécile Goï
  • Quels sont les avantages du bilinguisme ? par Marie-Rose Moro
  • Y a-t-il un âge propice pour devenir bilingue ? par Cécile Goï
  • Mon enfant ne parle pas ma langue : Pourquoi ? par Christine Deprez
  • Est-ce que les enfants bilingues commencent à parler plus tard que les enfants monolingues ? par Anne Christophe
  • Pourquoi arrive-t-il que les enfants mélangent leurs langues ? par Anne Christophe
  • Est-ce que beaucoup d’enfants grandissent au contact de plusieurs langues ? par Christine Deprez
  • Comment se passe la transmission des langues chez les couples mixtes ? par Christine Deprez
  • C’est quoi être bilingue ? par Cécile Goï
  • Quels sont les enjeux pour la société de la reconnaissance du bilinguisme ? par Marie-Rose Moro
  • Est-il possible d’apprendre à lire et à écrire dans plusieurs langues ? par Christine Hélot

• l’éveil aux langues en théorie :

• Qu’est-ce que l’éveil aux langues? par Anne Christophe
• La compétence plurilingue, qu’est-ce que c’est ? par Daniel Coste
• Pourquoi accueillir la diversité des langues et des cultures à l’école ? par Daniel Coste
• La compétence pluriculturelle, qu’est-ce que c’est ? par Daniel Coste

Expolangues – 2014

Des langues de la famille aux langues de l’école : synergies, démarches, outils

(source : francparler.org sur vimeo)

Entretien avec Daniel Coste – 2010

Entretien avec Daniel Coste sur les évolutions dans le domaine de l’enseignement des langues (première partie)

Entretien avec Daniel Coste sur les évolutions dans le domaine de l’enseignement des langues (deuxième partie)