Association ADEB
Fondée en 2003, l’ADEB est une association internationale relevant de la Loi française de 1901. Elle regroupe des enseignants, des chercheurs, des acteurs du système éducatif, des représentants d’institutions éducatives et culturelles. Ses membres sont généralement impliqués dans la formation initiale et continue des enseignants de langues et de leurs collègues d'autres disciplines dans des recherches portant sur la didactique des langues, l'enseignement bi-/plurilingue et les politiques linguistiques. Ils assurent aussi des expertises dans ces domaines. L’ADEB réunit des spécialistes de français, de langues régionales, de langues étrangères et d'enseignement bi-/plurilingue des disciplines scolaires.
Présentation de l’ADEB
AdhésionsA noter
CAPEFE : PRISE DE POSITION DE L’ADEB
L’ADEB a pris position – avec trois autres collectifs (l’ACEDLE, l’ASDIFLE et Le Buffle) – par rapport au projet CAPEFE (Certificat d’Aptitude à Participer à l’Enseignement Français à l’Étranger). Vous pouvez lire ici la […]
Suites du symposium des 23 et 24 novembre 2019
MERCI aux 220 participants du Symposium ; MERCI aux 9 participants de nos 2 tables-rondes ; MERCI aux 7 conférenciers ; MERCI aux modérateurs des 13 ateliers proposés ; MERCI à l’INALCO et à son Président pour la […]
Blog
CERTIFICATIONS EN ANGLAIS – PRISE DE POSITION DE L’ADEB
L’ADEB a pris position avec l’APLV par rapport au décret de la Ministre de l’Enseignement Supérieur sur les certifications en anglais pour les étudiants de licence, licence professionnelle et DUT, publié au Journal Officiel […]
T. Chevaillier et X. Pons (dir.) – Les privatisations de l’éducation
Étant donné qu’il traite de questions de brûlante actualité pour la France ainsi que pour d’autres pays européens, l’ADEB signale le numéro 82 de la Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, numéro sous la direction […]
V. Kremp et M. Adam-Maillet : Le plurilinguisme en questions – abécédaire quizz
En 26 questions humoristiques ou pertinentes, cet abécédaire quizz invite le public à s’interroger et à tester ses connaissances sur le plurilinguisme, à remettre en cause les idées reçues. Les réponses, nourries par la recherche et par […]
