La 23e journée d’étude de l’ADEB a lieu le 7 janvier 2026 et s’intitule « De langue à langue. Usage du plurilinguisme en contexte scolaire : transition, parallélisme, inclusion ? »
Deux contextes d’usage du plurilinguisme seront présentés par Claudia Polzin-Haumann (Université de Sarrebruck) et par Véronique Miguel Addisu (Université de Rouen Normandie) et Frédéric Geslin (ac. De Normandie). […]
Alsace, les années bilingues : ce titre semble implicitement parer l’allemand, langue parlée en Alsace sous sa forme dialectale, d’une auréole particulière. Sont ici évoqués les efforts déployés pour maintenir à l’école un multilinguisme propre à l’identité de cette région. Dans quelles conditions l’enseignement a-t-il réussi à dépasser l’interdiction de la langue allemande édictée à […]
L’ADEB a le plaisir de présenter Les 10 Essentiels de Claude Springer, membre de notre association. Cet ouvrage offre une entrée claire, structurée et accessible dans les grands courants des sciences du langage, des sciences humaines et de la didactique des langues. Pensé comme un véritable
compagnon d’(auto)formation, il propose dix chapitres thématiques qui éclairent […]
« Quels rôles pour la langue première dans l’enseignement des langues vivantes régionales (LVR) en France et du français enseigné comme langue étrangère (FLE) ? »
Le 10ème colloque organisé par le GreC et en partenariat avec l’ADEB se déroulera à Bordeaux les 6 et 7 novembre 2025.
Il a pour finalité d’explorer les relations entre les enseignements de langues […]
Le prochain webinaire du CELV aura lieu le 4 juin 2025 à 16h, inscrivez-vous maintenant:
Webinaire CELV « Ressources pour l’évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrant·es »
Cet ouvrage collectif, dirigé par Anemone Geiger-Jaillet et Esa Christine Hartmann (Université de Strasbourg, UR 1339 LiLPa), explore la coopération éducative et culturelle dans la région transfrontalière du Rhin Supérieur. S’inscrivant dans le programme européen NEFLAW (Narratifs Européens de la Frontière) dirigé par Frédérique Berrod (Sciences Po Strasbourg), il rassemble 12 contributions interdisciplinaires sur l’apprentissage plurilingue, […]
Synthèse de la recherche et recommandations
Disponible sur le site du réseau Canopé
Un grand nombre d’enfants, s’ils ne maîtrisent pas encore le français à l’entrée en maternelle, possèdent déjà des compétences langagières dans une ou plusieurs langues parlées en famille. Cette synthèse explique comment intégrer les aptitudes et connaissances langagières et culturelles des langues maternelles […]
Le nouvel événement de l’ADEB - les ateliers d’échanges en ligne à destination des enseignants ont lieu plusieurs fois par an.
Notre association souhaite développer le lien avec les praticiens de terrain et rester à l’écoute de leurs questionnements concernant l’enseignement bi-plurilingue.
Le premier cycle sur le thème de l’inclustion des élèves allophones a débuté en novembre 2024.
- ATELIER n°1 (26/11/2024) […]
L’ouvrage « Accueillir les élèves nouvellement arrivés. Faire réussir les élèves allophones à l’école (cycles 2, 3 et UPE2A) » de Nathalie Auger vient de sortir aux éditions ESF Sciences Humaines.
Accueillir dans sa classe des élèves allophones est un vrai défi : leur enseigner une nouvelle langue, les aider à se repérer dans un nouvel univers éducatif […]
L’ADEB organise deux journées d’études les 17 et 18 janvier 2025, sur le Campus Nation de l’Université Sorbonne Nouvelle. La première journée sera dédiée aux échanges et réflexions nourris par les interventions de praticiens et chercheurs spécialisés dans le domaine de l’enseignement bilingue. La seconde journée proposera des ateliers pratiques à destination des enseignants […]
