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Les origines de l’ADEB – témoignage de Jean Duverger

L’ADEB aura 20 ans dans un peu plus d’une année et voilà qu’on me demande, sous prétexte que j’en fus à l’origine et premier président,d’écrire quelques mots à propos de sa genèse et de ses premiers moments, pour insertion dans le blog de l’excellent site internet de ladite association. J’ai un peu hésité à […]

26 octobre 2021|Categories: Entretiens|Mots-clés : , |

Appel à contributions pratiques translangagières

Le numéro 67 de la revue LIDIL aura pour objet l’analyse de pratiques translangagières en classe dans les contextes où deux langues ou plus sont utilisées comme médiums d’enseignement, que ce soit à l’échelle d’un système éducatif – comme dans le cas de pays tels que le Burundi ou Madagascar – ou à celle […]

la loi Molac, une immersion dans l’impasse politique

Acte I : Paul Molac, un député et l’absence de lois en France pour les langues de France
L’ADEB connait Paul Molac pour l’avoir invité à sa table ronde initiale du symposium organisé en décembre 2019 à l’INALCO. Le député de la République ne maniait pas la langue de bois mais un français compréhensible par tous […]

25 juillet 2021|Categories: Points de vue|Mots-clés : , , |

V. Kremp et M. Adam-Maillet : Le plurilinguisme en questions – abécédaire quizz

En 26 questions humoristiques ou pertinentes, cet abécédaire quizz invite le public à s’interroger et à tester ses connaissances sur le plurilinguisme, à remettre en cause les idées reçues. Les réponses, nourries par la recherche et par l’expérience du terrain, sensibilisent sur la place et le statut des langues dans la société française. D’allophone à zen en passant par langue, […]

7 janvier 2020|Categories: Parutions|Mots-clés : |

A propos d’un « débat participatif » (14-15 juin 2019)

Trois associations importantes du domaine de la didactique des langues et des cultures ont organisé les 14 et 15 juin, à Paris, une rencontre réunissant pour un « débat participatif » une centaine de personnes en présentiel (à la Maison de la recherche de l’Université Paris 3 – Sorbonne nouvelle) et à distance (par un dispositif […]

Paul Rivenc, un Occitan pionnier du Français Langue Etrangère

Dimanche 5 mai, à Toulouse, Paul Rivenc s’en est allé. Son histoire dépasse celle d’un universitaire et d’un chercheur en didacticien des langues d’exception, évidemment peu connu du grand public. Mais c’est pourtant un peu grâce à lui qu’aujourd’hui la langue française est l’une des plus enseignées de par le monde.

Nous sommes dans les […]

10 mai 2019|Categories: Eclairages, Points de vue|Mots-clés : |

Colloque Transferts de compétences en scolarisation bi- plurilingue – Abidjan – octobre 2019

En partenariat avec l’Université Félix Houphouët-Boigny et le Ministère de l’Education nationale de Côte d’Ivoire, l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la formation (IFEF) organise du 23 au 25 octobre 2019 à Abidjan un colloque international sur le thème : les transferts de compétences en scolarisation bi-plurilingue.
Dans le contexte de l’apprentissage, en contexte […]

Festival Parlemonde, Besançon, 9-11 mai 2019

Le rectorat de l’Académie de Besançon (CASNAV et DAAC) et Ma scène nationale organisent du 9 au 11 mai 2019 la seconde édition du festival Parlemonde.

Cette initiative éducative et artistique est animée par une équipe artistique européenne, plurilingue et transdisciplinaire (théâtre, danse, écriture, film, arts plastiques) et accompagnée par des chercheurs et enseignants. Les […]

Menace sur l’occitan à l’école

Alerté sur la politique linguistique scolaire au sujet des Langues de France par de nombreuses voies (FELCO - http://www.felco-creo.org/, fédération des enseignants de langue et culture occitane, qui fédère les professeurs des 1er et 2nd degrés des 32 départements concernés ; mais aussi syndicats – SE-UNSA ; SGEN-CFDT notamment), le bureau de l’ADEB a envoyé […]

21 février 2019|Categories: Points de vue|Mots-clés : , , |

Pierre Martinez – Un regard sur l’enseignement des langues. Des sciences du langage aux NBIC

L’ouvrage de Pierre Martinez, paru en 2018 aux Archives contemporaines, est désormais disponible en en libre accès.

L’innovation est au cœur de l’enseignement des langues: l’espoir du changement, les mutations, les ruptures créatrices s’y sont succédé, depuis la Grammaire latine de Lhomond et la linguistique de Saussure, aux technologies du son, de l’image et de l’informatique; de l’analyse […]

18 février 2019|Categories: Parutions|Mots-clés : , |