Parutions Archives - Association pour le Développement de l'Enseignement Bi/plurilingue

« Former les enseignants à l’accueil des élèves allophones »

Former les enseignants à l’accueil des élèves allophones, sous la direction de Vera Delorme et Malgorzata Jaskula-Lemercier, Paris, Le Manuscrit, coll. Langues et langages du vivant.
Disponible sur : https://lemanuscrit.fr/livres/former-les-enseignants-a-laccueil-des-eleves-allophones/

Aujourd’hui l’accueil des élèves allophones est devenu une question éducative vive en France. Les enseignants de toutes disciplines s’interrogent sur la manière d’accueillir ces élèves au sein de […]

9 juillet 2026|Categories: Parutions||

« D’un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé. Enjeux des langues pour le monde de la science »

D’un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé. Enjeux des langues pour le monde de la science, sous la direction de Laurent Gajo et Anne-Claude Berthoud, Lausanne, Epistémé, coll. Sciences du langage, 2026, 272 p.

(29 € ou open accès https://www.epflpress.org/produit/1585/9782889156979/d-un-monolinguisme-aveugle-a-un-plurilinguisme-eclaire)

Doit-on présenter les deux auteurs pilotes de cet excellent ouvrage, si innovant dans le monde […]

9 juillet 2026|Categories: Parutions||

« Alsace, les années bilingues » de Daniel Morgen

Alsace, les années bilingues : ce titre semble implicitement parer l’allemand, langue parlée en Alsace sous sa forme dialectale, d’une auréole particulière. Sont ici évoqués les efforts déployés pour maintenir à l’école un multilinguisme propre à l’identité de cette région. Dans quelles conditions l’enseignement a-t-il réussi à dépasser l’interdiction de la langue allemande édictée à […]

2 janvier 2026|Categories: Parutions||

« Les 10 Essentiels. Parcours d’(auto)formation – Sciences humaines / Sciences du langage / Didactique des langues et des cultures » de Claude Springer

L’ADEB a le plaisir de présenter Les 10 Essentiels de Claude Springer, membre de notre association. Cet ouvrage offre une entrée claire, structurée et accessible dans les grands courants des sciences du langage, des sciences humaines et de la didactique des langues. Pensé comme un véritable
compagnon d’(auto)formation, il propose dix chapitres thématiques qui éclairent […]

2 janvier 2026|Categories: Parutions||

« Grenzenlos mehrsprachig. Éducation et Formation par-delà les frontières » de Anemone Geiger-Jaillet et Esa Hartmann

Cet ouvrage collectif, dirigé par Anemone Geiger-Jaillet et Esa Christine Hartmann (Université de Strasbourg, UR 1339 LiLPa), explore la coopération éducative et culturelle dans la région transfrontalière du Rhin Supérieur. S’inscrivant dans le programme européen NEFLAW (Narratifs Européens de la Frontière) dirigé par Frédérique Berrod (Sciences Po Strasbourg), il rassemble 12 contributions interdisciplinaires sur l’apprentissage plurilingue, […]

13 février 2025|Categories: Parutions||

« Accueillir les élèves nouvellement arrivés » de Nathalie Auger

L’ouvrage « Accueillir les élèves nouvellement arrivés. Faire réussir les élèves allophones à l’école (cycles 2, 3 et UPE2A) » de Nathalie Auger vient de sortir aux éditions ESF Sciences Humaines.

Accueillir dans sa classe des élèves allophones est un vrai défi : leur enseigner une nouvelle langue, les aider à se repérer dans un nouvel univers éducatif […]

12 février 2025|Categories: Parutions||

« Immersion réciproque – Apprentissages et enjeux didactiques en contexte bi-plurilingue » de Emile Jenny

L’ouvrage Immersion réciproque – Apprentissages et enjeux didactiques en contexte bi-plurilingue est issu de la thèse d’Emile Jenny et dresse un bilan des compétences en L2 et en mathématiques acquises par des élèves de 10-12 ans issus d’un dispositif d’immersion réciproque en Suisse. Il vient de paraitre aux éditions Alphil.

L’ouvrage est disponible ici (également […]

31 octobre 2023|Categories: Parutions|Mots-clés : éducation plurilingue, immersion réciproque, langues et disciplines|

« Enseigner les mathématiques en français langue seconde et en langue étrangère » de Catherine Mendonça Dias et Karine Millon-Fauré

L’ouvrage Enseigner les mathématiques en français langue seconde et en langue étrangère vient de sortir dans la collection F de Hachette FLE.

Cet ouvrage, co-écrit par Catherine Mendonça Dias (didactique des langues) et Karine Millon-Fauré (didactique des mathématiques) s’adresse aux enseignants, formateurs, étudiants, curieux des langues et des mathématiques, en milieu scolaire (UPE2A, contexte FLS, section bilingue, […]

31 octobre 2023|Categories: Parutions|Mots-clés : éducation plurilingue, élèves allophones nouvellement arrivés, langues et disciplines, mathématiques|

Francine Cicurel – Et comment leur diras-tu?

Pierre Escudé nous introduit dans le dernier ouvrage, très personnel, de Francine Cicurel avec sa lecture sensible et au plus près de la pensée de l’auteure. Il nous donne envie de nous plonger dans ce colloque intérieur. Les thèmes abordés questionnent en profondeur le rapport intime aux langues dans une vie dense d’événements heureux […]

5 mai 2023|Categories: Parutions|Mots-clés : langues, littérature|

DISTANCE(S) ET DIDACTIQUE DES LANGUES – L’exemple de l’enseignement bilingue

Publication de l’ADEB
Sous la direction de Mariella Causa et Sofia Stratilaki-Klein
C’est avec un retard certain – mais toujours avec un véritable plaisir – que l’ADEB annonce la parution, qui a eu lieu en 2019, de sa publication Distance(s) et didactique des langues – L’exemple de l’enseignement bilingue. Ce sont les actes de la journée […]

6 mars 2021|Categories: Parutions|Mots-clés : distance(s), enseignement bilingue, proximité(s)|