1/07/22 : Les Kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives

Durant 3 ans un collectif composé d’experts européens piloté par Dulala et soutenu par l’Agence Erasmus + s’est réuni et a élaboré des matériaux didactiques et des ressources pour les acteurs éducatifs qui s’engagent dans la création d’un kamishibaï plurilingue. Nous sommes heureuses de vous convier à notre journée de dissémination des travaux produits “Les Kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives “ qui se tiendra le 1er juillet 2022 à l’université Paris 8 (2 Rue de la Liberté, 93200 Saint-Denis). 

Environ 100 personnes sont attendues. Il s’agit pour la plupart de chercheurs, d’experts, de représentants d’institutions, et d’acteurs éducatifs de France et d’Europe. Vous trouverez le programme de la journée en pièce jointe. Et pour s’inscrire, c’est par ici.

Programme

7-8/07/22 : Université d’été “Quelles langues parlent les livres ?  Traverser les frontières linguistiques et culturelles avec la littérature de jeunesse”

La prochaine université d’été de Dulala aura lieu du 7 au 8 juillet à la médiathèque Françoise Sagan à Paris. Le thème : “Quelles langues parlent les livres ? Traverser les frontières linguistiques et culturelles avec la littérature de jeunesse”.

Au programme, des interventions de Jeanne Ashbé, Bernard Friot, ou encore Elsa Valentin pour réfléchir ensemble à comment les langues peuvent s’inviter dans la littérature jeunesse (et vice versa). Un événement organisé en partenariat avec l’Agence quand les livres relient et s’inscrivant dans le

Voici la page de notre site internet avec toutes les informations concernant cet événement.

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L’ADEB prend part à une série de trois webinaires autour de la thématique du plurilinguisme que le Fil Plurilingue organise dans le cadre de la Présidence française du Conseil de l’Union européenne en 2022.

Les 3 webinaires – “Développement de l’Enseignement Bi/plurilingue” – constituent un ensemble et un parcours dont le fil conducteur est le plurilinguisme comme notion et comme enjeu. Le premier a eu lieu en février.

Il vous reste la possibilité d’assister à ceux d’avril et de juin.

Informations et descriptifs ici.

DEUXIÈME WEBINAIRE

Titre : Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques linguistiques

Les enjeux d’une éducation bi-/plurilingue, présentés dans l’introduction générale (webinaire 1), sont étroitement liés à des pratiques d’enseignement formel. Le bi-plurilinguisme, de l’école maternelle au lycée (et au-delà !) c’est effectivement des modalités d’enseignement et d’apprentissage qui vont interroger la valorisation, l’articulation et la mise en synergie de différentes langues (les langues de l’environnement proch ou locales, les langues des familles, les langues enseignées à l’école : langue/s de scolarisation, langues étrangères, régionales, minoritaires, de la migration, de l’antiquité…) tout en soulevant des questions sur la pluralité interne de toute langue. Comment prendre en compte et didactiser la variation ? quelle formation liminaire, quelle conception commune de la langue, quelles compétences les enseignants devraient-ils acquérir ? Ce webinaire essaiera d’apporter quelques réponses pédagogiques et didactiques qui devraient permettre de concrètement mettre en dialogue  ces langues, les alterner, les comparer, les utiliser en classe en levant les freins potentiels à ce type d’enseignement, pour des bénéfices bien réels pour les élèves. On le voit, l’enseignement bi-plurilingue est un enseignement en pleine expansion et à prendre au sérieux ! Les expériences vécues dans nombre de systèmes où il est en place, en France et dans le monde francophone sont des richesses à partager et à faire croître !

Intervenants : Marisa Cavalli, Pierre Escudé, et Stéphanie Vaissière

Date : le 21 avril 2022 à 13h30

Modalités de participation : en accès libre, sur inscription avec ce lien

ANNONCE DU TROISIÈME ET DERNIER WEBINAIRE

Titre : Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques disciplinaires

Intervenants : Myriam Abou-Samra, Laurent Gajo et Catherine Mendonça-Dias

Date : le 21 juin 2022 à 13h30

 Modalités  de participation  : en accès libre, sur inscription, lien à venir.

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