Association pour le Développement de l'Enseignement Bi/plurilingue » mathématiques http://www.adeb-asso.org Sat, 03 Jan 2026 16:30:38 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=3.9.40 « Enseigner les mathématiques en français langue seconde et en langue étrangère » de Catherine Mendonça Dias et Karine Millon-Fauré http://www.adeb-asso.org/enseigner-les-mathematiques-en-francais-langue-seconde-et-en-langue-etrangere/ http://www.adeb-asso.org/enseigner-les-mathematiques-en-francais-langue-seconde-et-en-langue-etrangere/#comments Tue, 31 Oct 2023 10:16:06 +0000 http://www.adeb-asso.org/?p=2722 L’ouvrage Enseigner les mathématiques en français langue seconde et en langue étrangère vient de sortir dans la collection F de Hachette FLE.                                                                                                                                                                                                                                            Cet ouvrage, co-écrit par Catherine Mendonça Dias (didactique des langues) et Karine Millon-Fauré (didactique des mathématiques) s’adresse aux enseignants, formateurs, étudiants, curieux des langues et des mathématiques, en milieu scolaire (UPE2A, contexte FLS, section bilingue, […]

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L’ouvrage Enseigner les mathématiques en français langue seconde et en langue étrangère vient de sortir dans la collection F de Hachette FLE.

                                                                                                                                                                                                                                           MATHEMATIQUES
Cet ouvrage, co-écrit par Catherine Mendonça Dias (didactique des langues) et Karine Millon-Fauré (didactique des mathématiques) s’adresse aux enseignants, formateurs, étudiants, curieux des langues et des mathématiques, en milieu scolaire (UPE2A, contexte FLS, section bilingue, etc…).
Comment étudie-t-on une discipline dans une nouvelle langue ? quels sont les processus d’appropriation en langue seconde ? pourquoi les discours scolaires ne sont-ils pas évidents ? quels leviers apportent le plurilinguisme et les approches interculturelles ? c’est quoi « l’ethnomathématique » ? comment différencier ?… voici quelques aspects abordés de façon générale et plus particulièrement à l’activité mathématique, avec des exemples pratiques pour la classe du primaire ou du secondaire, où la diversité linguistique est de mise. 
Vous pouvez découvrir et feuilleter la table des matières et la préface ICI. 

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]]> La journée d’études est motivée par des problématiques de terrain : comment mener des activités mathématiques avec des élèves tout en favorisant l’appropriation de compétences langagières en langue seconde ? Dans quelle mesure l’activité mathématique peut-elle être un levier pour l’appropriation de compétences langagières ?

Organisateurs : Christophe Hache (LDAR) et Catherine Mendonça Dias (DILTEC)

Réservation obligatoire

Pour plus d’informations

Programme

Affiche

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